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　　自特色工作推进会议召开以来，龙潭区乌拉街满族镇中心小学满族特色建设从规划走向实践。作为满族传统民俗“活化石”的欻嘎拉哈，凭借其承载的民族记忆与育人价值，成为学校文化传承的重要载体，让“海东青”少年在指尖互动中感受家乡文化的魅力。

　　活动筹备阶段，班主任化身“文化筹备员”，细致落实“一人一套嘎拉哈”器材保障，同时利用大课间、活动课及午休时间，为学生搭建固定练习平台，以精细化安排筑牢传承基础。

　　如今的校园课间，嘎拉哈碰撞的清脆声响成了最美“满韵乐章”。低年级学生围坐辨认嘎拉哈“珍儿、轮儿、坑儿、背儿”四部分，认真摸索；高年级学子组队竞技，手腕轻抖、指尖翻飞间完成“抓四样”技巧，喝彩声与碰撞声交织，课间时光充满活力。

　　教师团队更是传承路上的“同行者”。市级非物质文化遗产（嘎拉哈）传承人张雪龙老师亲临指导，示范标准动作、纠正发力角度；专任教师主动参与，与学生同台对战，让传统文化在师生互动中褪去“距离感”，增添“亲切感”。

　　据悉，嘎拉哈普及仅是学校满族特色工作的起点。未来，学校将以“满韵文化提质”为核心，持续拓展文化传承的深度与广度，让嘎拉哈等“文化信物”在校园焕发持久生机，助力“满韵乌拉”文化种子在少年心中扎根，打造区域满族特色教育品牌。

　　来源：龙潭区教育局

　　初审：吴百桐

　　复审：杨金龙

　　终审：纪汉威